SORTIDA DE NATURALS.
EL MOLÍ PETIT
Al dilluns vàrem anar al molí petit ha fer un treball de naturals que tractava de l’anellament d’ocells, també vam buscar rastres d’ocells vam trobar: un craní d’un ocell, plomes petites i també unes que eren molt grans, una closca de cargol amb un forat a la part superior que se l’havia menjat un ocell que li encantaven els cargols, també vam veure un niu fet per un picot un forat en un arbre, al final del recorregut vam veure un os trencat per un trencalòs per la meitat perquè el deixa caure des de una altura força elevada i després l’os es trenca i el trencalòs es menja el motlle de dintre l’os.
Al final de tota l’excursió vam construir cases niu per als ocells poguessin niar i tenir cries.
SORTIDA DE LLENGUES
S’ha fet al centre, tots els dies, escriure coses sobre escriptors de Sant Joan, el objectiu era s’haver-nos una mica les biografies d’aquets escriptors.
Creiem que ha set un treball molt enriquidor per els nostres coneixements, saber els escriptors de Sant Joan i les seves biografies, aquest treball ens ha acostat més a Sant Joan.
És el sepulcre de Raimon Casellas i Dou.
És el carrer que li van dedicar a Raimon Casellas i Dou.
LLENGÜES
ESTRANGERES:
No
ens hem mogut de l'institut, l'hem fet un dimarts, i hi havien
activitats al dossier de preparar un tríptic del poble d'anglès, i
fer un recorregut de francès, en ho han explicat la Carme
Maderthaner i la Jorgina Aguilar respectivament. Havíem de saber
descriure el nostre poble en vistes turístiques i poder fer un
itinerari pel mateix.
Ens
ha agradat perquè hi havia poca feina i era molt entenedora. No ens
ha fet gaire el pes que no hi hagués cap sortida.
Hem
après que podem treballar en grup, a descriure el nostre poble en
altres llengües.
Hauríem
de no discutir tant i entendre les opinions de les altres persones
del grup.
Tecnologia
El dilluns vam anar al molí petit a
fer activitats de tecnologia i naturals. Explicarem tecnologia:
En Pau ens va ensenyar un documental
del molí petit i la feina que feia l’aigua,per exemple que l’aigua
transmet moviment a la roda hidràulica a la mola. Després ens va
explicar com era la feina del moliner, quines eines feia servir i
quina funció tenien. De tot això en vam fer unes fitxes, com també
d'uns plafons en els que explicava com llaurar el camp i quines
plantes eren més resistents a l'aigua i quines menys. El nostre
objectiu era saber més com eren les feines d'abans i la importància
que tenien. Les acompanyants de la classe de 1er d'ESO van ser la
Cristina i l'Elvira.
SOCIALS
L’activitat de socials
en general ens ha agradat bastant. Hi havia coses molt diverses, i
divertides. Una d’elles era fer un petit recorregut pel poble, des
de l’institut fins al Pont Vell, nosaltres en hem cansat una mica
perquè anàvem d’un lloc a l’altre però en general ha estat
força divertit.
De l’àrea de socials amb la classe
no vàrem fer cap sortida . La sortida la vam fer en hores lliures .
Consistia en l’activitat que era: des
de la escola teníem que triar un camí per anar el pont vell i
anotar les places i carrers per on passàvem un cop a casa tenies que
buscar la informació sobre el nom dels carres i places .
